中国6-16岁学校人群精神障碍患病率17.5%，半数问题15岁前暴露随着我国经济社会快速发展，儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升。流行病学调查显示，我国6-16岁学校人群中，精神障碍的患病率是17.5%，但得到合适诊断和治疗的青少年比例不到20%，社会交往、生活方式、饮食睡眠、活动空间不足、学习压力过大等都是造成青少年精神障碍的重要原因。儿童青少年的心理健康问题如果没有得到及时的关注和干预，不仅会影响其身心发育、学习和社会功能的发展，还会迁延到成年，影响其一生。

　　10月10日世界精神卫生日。由上海市卫生健康委员会主办，上海市精神卫生中心（国家精神疾病医学中心）、上海市疾病预防控制精神卫生分中心、上海市心理康复协会联合承办，中国医院协会精神病医院分会等多家学会组织协办的“2023年世界精神卫生日”线上线下主题宣传活动在上海图书馆东馆举行，来自上海市教委、上海市健康促进中心、上海市教育科学研究院以及社会各界的嘉宾齐聚一堂，共同为儿童青少年的心理健康出谋划策。

　　市卫生健康委副主任、市疾病预防控制局局长张浩提到，大约有一半的精神健康问题在15岁之前就会暴露，四分之三的精神疾病患者第一次出现精神症状是在24岁之前。他呼吁每一个个体、家庭、学校、各相关部门形成合力，呼吁全社会共同行动，为儿童青少年营造尊重、理解、包容的成长环境，共同为儿童青少年打造心理健康防护墙。

　　上海市精神卫生中心党委副书记蔡军向公众介绍了近年来上海开展的儿童青少年心理健康促进工作，主要通过完善和夯实全市三级心理健康促进网络，扩充儿童青少年心理服务队伍，打造心理疏导和心理援助服务平台，加强医教结合，并与教委、B站、上海科技馆、未成年人保护机构、社会组织等多部门合作、媒体融合和跨界服务，以健康科普文创、画廊、科创基地、科普活动、科普书籍、科普图文等各类有形和无形的方式推动大众关注精神健康，促进儿童青少年心理健康素养的整体提升，促进专业服务质量提高和覆盖面扩大，并形成了具有一定影响力的心理健康促进品牌，包括以“宛平南路600号”、“上海精神卫生飘扬的绿丝带”、“962525上海市心理热线”等一系列心理健康立体科普品牌和心理援助平台，进一步夯实了儿童青少年心理健康防护网。

　　上海市心理热线962525也在世界精神卫生日主题活动上用微电影《暗礁》的首映发布拉开了热线两周年庆祝活动的序幕。该微电影取材于962525的真实危机干预案例，通过艺术加工展现了一位学生因遭遇校园霸凌产生轻生念头，最后求助心理热线后获得新生的故事。上海市卫健委、上海市教委、以及作为微电影出品方的上海市健康促进中心和上海市精神卫生中心共同启动了《暗礁》，同时呼吁公众关注儿童青少年心理健康，勇于求助。据悉，该片10月将在东方网上线与公众见面。

　　962525是一条温暖而坚定的心理热线，也是一条专门为儿童青少年开通的心理热线。运行2年来，962525共接听10万余通求助电话，青少年相关主题来电占13.5%，并为一千多名高危来电者提供了危机干预服务。

　　除了发布热线宣传微电影《暗礁》外，本次活动中还对本年度优秀接线志愿者、优秀管理者、优秀接线点进行了表彰，市卫建委、上海市精神卫生中心、上海市健促中心领导为上海市心理热线962525年度优秀者颁奖。今年又有100多名新志愿者经培训考核后上岗，热线志愿者队伍经过2年的蓬勃发展，进一步状大，目前为止人数已经超过500名。活动还为新入职的志愿者代表进行了授牌。

　　艺术也是一种特别适合儿童青少年表达内心和情绪的方式。“音为爱”儿童精神疗愈钢琴曲专辑，正是以“爱”之名，是宛平南路600号与世界着名钢琴艺术家孔祥东再度合作的结晶。这张专辑收纳了孔祥东先生以儿童青少年心理健康主题画作为灵感，为孩子们创作的12首疗愈钢琴曲。

　　活动中，主办方还邀请了6名嘉宾用演说的方式现场讲述了上海围绕儿童青少年及相关群体开展的各项心理健康促进工作。上海市精神卫生中心乔颖展示了600号这个健康品牌，从月饼、咖啡、画廊，到青少年科创体验营，抓住时代脉搏，从无心插柳到主动出击，每一次跨越既是健康文化与城市文化的有机融合，也是上海市精神卫生中心健康使命的展现。

　　针对儿童青少年心理健康教育面临的诸多问题，上海市精神卫生中心党委书记谢斌教授、上海图书馆上海科学技术情报研究所副馆所长徐强、上海学生心理健康教育发展中心李正云教授等三位专家通过对话，从精神卫生服务机构、学校心理教育和媒体传播等角度畅谈了科普阅读在守护儿童青少年心理健康方面的作用。据悉，600号科普又有大动作，继《600号青春期家庭训练营》、《解忧心理：来自600号信箱的人生指南》、《600号照料者家庭训练营》等科普书籍之后，600号心理系列科普丛书又出新书《家庭情绪养育：智慧父母的修炼手册》。“600号心理”丛书总主编谢斌坦言：“《家庭情绪养育》”中“情绪故事”的原型来自于600号诊室里的真实案例，直击家庭教育中的痛点和难点，从预防角度出发，引导家长为孩子打造健康的情绪养育环境，并通过识别、接纳、表达和调节等情绪养育技能的教授，赋能养育者，减轻他们养育过程中的无助和迷茫，与孩子相互成就，共同获得心理成长。

　　来源：新民晚报

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