豸惠心理｜心理教师系列培训第二讲“中小学生心理危机识别与救助”成功举办

4月22日上午，由天津市河北区教育局主办，北京豸惠心理承办的面向全区中小学心理教师的能力提升培训（第二期）圆满结束。

本期活动由北京师范大学蔺秀云教授在线授课，以“中小学生心理危机识别与救助”为主题，讲解了如何识别、干预和治疗心理高危学生。来自全区各中小学的近五十位心理教师，参加了此次培训。

近年来，心理危机问题越来越低龄化，中小学生的心理健康问题呈高发态势。根本原因是中小学生正处在身心发展的关键时期，其生理、心理的发育、社会阅历的扩展及思维方式的变化等，都会使他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面遇到各种问题。尤其是疫情期间，由于外部环境的剧变导致很多孩子出现厌学和抑郁两大心理变化。

作为青少年心理健康的主阵地，学校如何发现学生的心理危机？哪些信号是危机的显示？如何进行风险评估及开展有效应对？针对这些现实问题，蔺秀云教授在培训中，通过多年的研究实践经验，对中国青少年的自杀现状、心理危机的形成及征兆等现象进行分析，提供出一整套行之有效的危机评估、自杀干预、体系建设等青少年心理健康管理策略。这对学校开展学生心理健康管理，构建心理健康教育体系，起到了很好的促进作用。

未来，豸惠心理将继续联合北京师范大学心理学部，面向全国更多地区开展中小学心理教师系列培训，不断提升心理教师业务水平，增强学校心理健康教学实力，实现家校良性协作，更好地维护中小学生心理健康！